2017年5月4日，东莞市新华南特殊儿童关爱中心的师生和家长们相约来到东莞玉兰实验幼儿园进行交流融合活动。

 

 

 

天下着雨，但阻挡不了大家在一起开展活动的热情。玉兰实验幼儿园的老师们和小朋友们在门口把我们接进了幼儿园。

 

大家有序第进入幼儿园后，关爱中心的小朋友以十人为一组，和玉兰实验幼儿园各班的小朋友进行日常的集体常规活动。

 

 

玉兰实验幼儿园的小一班、小二班、中一班和大一班的师生们分别开展了音乐游戏“库企企”、美术活动“丢手绢”、社会活动“好味的三文治”、手工活动“好吃的棒棒糖”等丰富多彩的课堂展示。

 

 

参加完各个集体活动，大家一起做课间操和互动小游戏。

 

 

一个早上的愉快学习与玩耍，一起玩中学，学中玩，关爱中心的孩子们很快融进了玉兰实验幼儿园的大家庭中。

 

 

关爱中心王园长向玉兰实验幼儿园赠锦旗留念；孩子之间互赠礼物，并相约下次再会！

 

 

融合教育不仅继承“回归主流”的理论，还倡导消除歧视。在学前融合教育中，让特殊儿童走进普校儿童群体，了解和体验他们的生活常规和学习活动，有助特殊儿童提前适应普校的生活，为进入主流学校打好基础。同时，通过不懈的社会倡导，让更多的普校儿童学会与特殊儿童相处，让更多的人学会接纳与分享。