[导读]  孩子语言上有很大的缺陷。叫他，他知道答应,，有一定的主动语言：例如给我……、妈妈拿……、爸爸买……等；也能回答一些问题，如：你要什么？这是什么？你刚才去那里了？但是主动语言很少，不能主动叫爸爸，妈妈；而且声音小。我们怎么培训他呢？[回答]  孩子的语言能力较弱，可能存在以下几方面的问题：对语言的理解较差；准确运用语言的能力较差；在运用语言表达时信心不足……；家长可以通过几下几种方法尝试解决：
a.提高孩子对语言的理解能力.可以对孩子目前的语言能力做个大概的评估,较为准确的了解孩子对各种词类、句型的掌握情况，了解孩子对这些基本语言的理解和运用能力如何，在评估的基础上有针对性的进行教学。b.让孩子从讲述简单图片开始——讲述物品的名称及属性——讲述物品的用途——讲述带有动作的图片——较为详细的描述图片内容——讲故事，回答问题——对几张图片所描述的简单事件排序——简单的看图说话……，以上的练习可以有效帮助孩子增加语言理解能力，在练习的过程中，家长可以有针对性的进行辅导和纠正，帮助孩子准确用词和用正确的语言进行表达。c.把刚刚发生过的事件用照相机做记录，然后根据照片提示让孩子回忆描述一个完整的事件。d.根据不同的场景做各种句型的练习。如：提问，求助，回答问题，讲述……。e.在孩子有需求时不要立即满足，可以有意创造一些机会让孩子用语言表达。f..对于孩子说话音量较小的状况，可以有意设计一些活动或情景游戏，引导孩子跟随家长做放大音量的练习。如：点燃一支小蜡烛，要求孩子大声发音，用发声气流把蜡烛吹灭，然后逐步加大蜡烛与孩子的距离，使孩子用更大的发声气流来吹灭蜡烛。家长还可以设计各种游戏活动，引导孩子逐步提高说话的音量.