课程介绍
专家答疑
引导自闭症孩子认知颜色的方法
内容(1):建立颜色概念
准备材料:多个不同物品,其中4-6个颜色相同(目标颜色),一个小盘。
方法①:小盘放在桌上,把一个目标红色放入小盘告诉小孩:“这
是红色的”,孩子重复后,再做一遍。
②:然后递给孩子一个物品,让他重复刚才的动作;递给小孩两种颜色的物品,教其把红色的放入小盘,非红色放在桌上,多次重复,直至孩子建立概念。
注意:最初时不要呈现太多颜色,避免孩子概念不清。
内容(2):颜色配对
准备材料:彩色纸与彩色玩具(纯色)
方法:把不同颜色的玩具摆放在桌上,给孩子一张彩纸,要求孩子把彩纸放到相同颜色的玩具上,如孩子放错了,就及时指导一下。
注意:最初时只有两种颜色,熟练后再逐渐增加。
内容(3):颜色分类
准备材料:不同颜色的小插片或小珠子、小盘。
方法:把一堆插片按颜色放在相应的小盘中,每次都说出插片的颜色。