坐不住的牛牛怎么上一年级？

开学后，牛牛就要成为一名光荣的小学生了，可妈妈却很发愁：孩子好动不安，小屁股坐不了十分钟就扭来扭去，注意力无法集中。在上大班时，幼儿园老师教了一些拼音，牛牛也比别的小朋友接受得差，b和d、p和q、t和f这几个“外形”长得相似的拼音老不能分清。

妈妈担心孩子上一年级后跟不上进度，一年级是孩子求学过程最关键的一年，如果孩子接受能力强，感受到了学习的快乐，对他今后学习大有帮助。反之，则可能使孩子失去学习兴趣。

学习障碍

与感统失调有关

其实，有牛牛妈妈这样担心的家长并不少，因为在小学低年级中，有坐不住、注意力持续时间短，容易受挫折、缺乏自信，写字无法在框内、笔画经常颠倒，不爱阅读等毛病的孩子不少。孩子为什么会这样呢？著名亲子教育专家张雅琴说，除了学习习惯没养成外，有学习障碍的孩子很可能与感觉统合失调有关。

张雅琴介绍说，身体感官输入的信息经由大脑整理统合后，再指挥身体及感官做出相应反应，这个过程叫做感觉统合。由于各种原因，进入大脑的感觉刺激信息，不能形成有效的整合，并无法协调身体对外界做出适当的反应，从而出现的发育及行动上的障碍，称作感觉统合失调。感觉统合失调的孩子动作不灵活、好动、很难安定；语言发育迟钝、反应过强或迟钝、敏感、手眼协调差等。孩子上学后很容易出现学习障碍，如不喜欢阅读、计算，语文、算术成绩差；动作笨拙，缺乏技巧，考题经常弄错；手眼协调差，写字笔画长短失控，胆小敏感等。

游戏中训练孩子感统

感觉统合失调的问题关键在于预防，越早训练效果越好，0～3岁正是儿童感觉统合失调的最佳预防时期，如果在这一阶段注意对孩子进行科学规范的感统训练，可以有效地预防、缓解和治愈感统失调的症状。

感统训练其实并不难，在日常生活中，家长多加注意就可以做到，如：

1.梳头游戏：用圆齿木梳轻梳头发，刺激大脑皮质感觉区，每天10分钟。或用吹风机吹孩子身体各部位，可冷热交替，强化身体形象感觉。

2.抓痒游戏/毛刷游戏/指鼻游戏：在孩子身上敏感处玩抓痒游戏，或用软毛刷刺激每天10～15分钟。或者拍手发指令，让孩子按指令指身体部位。训练听力和身体反应的协调性。

3.背跳游戏：父母背着宝宝在床上或地上蹦跳，锻炼固有平衡感。

4.毛巾吊床游戏，摇摆可以锻炼前庭。

5.舌头游戏：用蜜糖或果酱少许涂在孩子上/下唇，引导孩子用舌头去舔。训练孩子的身体知觉。

6.触觉游戏：利用家庭各种材料，让孩子用手或脚接触不同质地的物质，不同温度的物体。进行触觉灵敏度训练。

7.声源判断游戏：在孩子视野范围以外发出声响，训练孩子寻找声源。锻炼听觉与身体反应的统合。

8.甩动游戏：父母分别抓住孩子各一侧手脚，协助孩子前后甩动。训练平衡及身体协调。