自闭症，又称孤独症，是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一，自闭症儿童(孤独症儿童)的表现症状为以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。迄今为止，自闭症(孤独症)查不出病因，无法预防，也没有理想的药物可以治疗，自闭症儿童治疗只能靠矫正训练。2-7岁是训练的最佳时期。攻克自闭症(孤独症)，已经成为一个世界性的难题。

　　从2008年起，联合国大会将每年的4月2日被确定为“世界自闭症意识日”，以提高人们对自闭症(孤独症)的认识和关注。

　　自闭症儿童康复(孤独症儿童康复)目前只能依靠去自闭症(孤独症)训练机构进行康复训练，只有通过不断进行干预训练，才能使自闭症儿童掌握最基本的生活技能。而且自闭症(孤独症)是伴随终身的，目前自闭症(孤独症)的原因并没有找到，所以暂时是无法完全治愈的。下面我分享一些对自闭症儿童的康复治疗的方法原则：

　　1.自闭症儿童康复治疗动静交替原则 这是康复模式的弹性项目原则。首先，项目之间需注意康复节奏，避免单调和疲劳，如需要将动与静的项目交替安排;其次，在每一个训练项目之中，要注意针对儿童注意力的持久程度及时调整训练的内容和形式，使儿童保持良好的参与状态。例如：个别辅导活动后，安排运动游戏或综合性音乐感知游戏等训练活动。

　　2.自闭症儿童康复治疗视觉导向原则 这是康复模式的环境策赂。大多数自闭症儿童康复治疗视觉注意优于听觉注意，需要通过环境的视觉提示做媒介来提升各方面的能力。也有一部分语言能力较差的儿童需要以视觉提示作为学习的导向。例如：结构化教学的环境策略及图片交换系统的视觉原理等。

　　3.自闭症儿童康复治疗过渡性发展原则 这是康复模式的阶梯发展性原则。康复模式需要根据儿童的不同发展状况对应安排。每一套康复模式在设置项目与内容方面都需要考虑儿童的发展水平，并设置不同的康复项目或同项目不同康复重点及方法，使康复模式之间形成阶梯式上升架，保证自闭症儿童康复治疗持续发展的需要。

　　4.自闭症儿童康复治疗游戏性贯穿原则 游戏是儿童最喜欢的活动形式，自闭症儿童亦然。生动活泼的游戏往往能吸引他们的注意，调动他们的情绪，给他们的感官予以强烈刺激，从而提高自闭症儿童康复治疗学习的兴趣。