个别孤独症儿童，由于不善于处理挫折，亦缺乏适当的沟通方法来表达自 己需要或不满，因此产生情绪不安，并会以不寻常的攻击性行为将不满发洩出来，如经常咬人、抓人、或扯别人头髮等。例如，每当平平遇到不顺意时，便 会找身旁的人作发洩对象，并常把别人的手部皮肤抓损。由于这种行为对其他 人造成经常性的身体伤害，必须设法予以纠正。 
　 
　　处理方法：　

　 
　　在改善问题之前，需仔细了解其行为出现的前因后果、表现形式、程度等 特别要了解其攻击性行为对他人所造成的伤害性，以便在矫正过程中加以防 範。例如，需经常检查他的指甲，并把它收剪平整，以减低他捏人时所造成的伤害。另一方面，为减少平平捏人行为的出现，可尝试以其他较可接受的行为作代替，如让他手上经常拿着泥胶，并教导他当有需要发洩情绪 时便以捏泥胶来代替捏人的不当行为，以避免对他人造成不必要的身体伤害。此外，更可积极为他建立理想行为，例如教导他捏 泥胶塑造简单模型，更可与家长合作，在家中作持续训练，并尝 试把有关的恰当行为发展成儿童的个人兴趣，当他投入参与某些与捏人行为不相容的活动时，便会逐渐减少捏人这种攻击性的问题行为出现。